论应试教育对中国程序员致命的影响
1. 有限时间内完成任务即可，和软件可持续发展不符
2. 之气然不知其所以然，和软件的本质要求不符
是啊，正如智者炜炜所说，我们是时候重新审视一下中国的软件人员受了应试教育多少害了。
应试教育，每次考试时间都有限。对于语文和英语来说，问题还不算太大，但是对于数学来说，这是致命的。就因为这一点，我的考试成绩总不是很理想。但是，在软件领域，我成功了，虽然只是小的成功，但毕竟是有所成功了。为什么呢？因为我始终秉承了我从 Hitachi 身上学到的精神——质量第一。我情愿投入持续不断的努力，目的只有一个，把软件的质量做好。当然质量不仅仅是指没有 bug。在设计方面，质量更是一种艺术，或者说，没有质量的概念了，软件就是一件艺术品。
知其然不知其所以然——这也是应试教育的缺点之一。有的人做软件就只会从网上搜索了段代码，贴到自己的程序里面来算数。然后贴的代码如果是对的，那算运气好。如果是错的呢？改都改不来。
没有培养自学能力。不会自己找书看。这样的话就使得写程序的时候老是要麻烦人家，问人家问题。但是做软件最怕的就是在写程序或作设计的时候思路被打断。你一问人家问题，人家不好意思不回答吧，但他一回答，他的思路就被打断了。所以我们应该尽可能自己看书学习，自己看参考文档。实在进行不下去了再找人问。另外看书学习也有窍门——那就是由浅入深，循序渐进。还有就是学而不思则惘，学到一定程度就应该开始写程序了，然后通过练习，不断地提高自己。
另外好多管理人员不知道怎样管理技术人员。其实每个人有自己的小房间是最好的。但偏偏有人以团队协作为名把人都聚拢在一起。造成的后果就是——做的事情只有数量没有深度。顺便讲一下：在什么时候一对一有比较好的工作效果呢？就是在加班犯困的时候。清醒的时候这样做只有把两个人的效率降低为一个人。
作为交大学生，几乎无一例外的一点就是会对交大的教学作出批判性的评价。但不管怎样，交大学生还是会有一种特别的风骨：别人能做的，我也要做出来！比如说，如果有人做了个程序，调用了 WPF 里面很酷的控件，交大的学生则会说，我要做一个比这个还酷的控件。正是由于这种努力，才造成了一代又一代的牛人。勇敢地前进吧，团结起来，一心向前！